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從這個兒童節開始,把自己的孩子當老師

來源:百勝餐飲 作者:消息 人氣: 發布時間:2019-05-31
        兒童節最想要什么?每個小朋友都有不同的答案,有心儀很久的洋娃娃和遙控汽車,有心心念念的漢堡包和冰激凌,有可以和小伙伴們聚會的自由,也有不上培優班的小心思。可是,不管答案多么多彩,在兒童節這一天,許多孩子都想“任性”一回,希望爸爸媽媽可以聽自己的。
 
        兒童節前夕,一場幫助孩子們實現“爸爸媽媽聽我的”這個兒童節心愿的肯德基“四點半課后時光﹒我們的童年”主題活動在解放公園公共空間舉行,來自江岸區湖邊坊社區學生托管服務中心和澳門路小學的70余名小朋友、大朋友和志愿者老師歡聚一堂,一起學習分享,一起游戲,提前度過了一個有特殊意義的兒童節。
 

 
        為人父母后,明白了當初自己父母的嘮叨滿滿都是愛,明白了父母多么的不容易。同樣,曾經也是小孩子的家長們,真的懂自己的孩子嗎?慢慢長大后,大家漸漸忘了自己的童年。隨著時代的發展,作為家長,能多向孩子學習,換位思考,走進他們的世界,顯得尤為重要。而作為孩子,良好的溝通表達也很重要。在肯德基“四點半課后時光﹒我們的童年” 主題活動現場,高級心理咨詢師、一級警督賈俊,通過自己和孩子的日常對話的情景再現,和現場觀眾分享高質量親子溝通的辦法。


 
        賈俊的兒子悠悠今年8歲,因為過敏嚴重,沒有上過幼兒園,就直接上了小學。結果在適應方面出了問題,成績也不是十分理想。賈俊也成為經常被老師“召見”的對象。在陪伴孩子成長的過程中,作為家長,賈俊一直在反思:我是不是也有做得不好的時候。“當悠悠在學習拉丁舞時,我會指責他沒有按老師指定的動作做到位;但是后來我自己去學習了舞蹈,很多動作也無法達標時,我忽然明白了悠悠,了解到孩子當時的感受。”


 
        賈俊將與8歲兒子悠悠相處的小故事,寫成一本書《我的老師叫悠悠》,“希望通過我走過的育兒路,包括一些反面的事例,來告訴家長,如何多向孩子學習,如何珍惜孩子,陪伴他們度過最好的童年。”這本書也作為禮物,送給了現場的孩子們。 


 
         “每天接送孩子上學、培優,這只叫陪;真正的陪伴是,當孩子深陷泥沼時,父母也要跳下去和他一起扛!”賈老師的這席話引起了現場爸爸媽媽的認同,孩子們也拍手稱贊。
 
        作為肯德基“四點半課后時光”的志愿者陪孩子們度過這樣一個兒童節,賈老師覺得很開心,“作為志愿者參與肯德基‘四點半課后時光﹒我們的童年’主題課堂,在與孩子們分享經驗的同時,我也收獲了很多,每個孩子都值得被尊重,都是家長的老師。”
 
        在肯德基“四點半課后時光﹒我們的童年”主題活動中,江岸區湖邊坊社區學生托管服務中心志愿者劉繼紅老師通過分享帶自己孩子過兒童節和兒時的游戲,帶領現場的家長來了一撥回憶殺,在美好的回憶中幫家長找回童年的自己,也讓孩子看到了父母的另一面。
 

 
        活動的最后,家長和孩子們一起玩起來,在游戲中增進感情。爸爸教孩子滾鐵環,“這可是爸爸小時候的網紅游戲,男孩子都喜歡。”媽媽和孩子一起跳房子,比比誰更棒“仿佛回到了小時候,小時候我跟他一樣,也很皮很貪玩。” 

 

 

 

 
         “很開心能參加四點半課后時光項目,平時工作忙,社區的托管服務中心幫我們解決孩子放學無人看管的難題,今天這個兒童節特別的活動,我專門請假來參加,是希望給孩子更好的陪伴,沒想到學到了親子溝通技巧,玩到了很多兒時游戲,我仿佛變回了孩子,也更能理解孩子的心態,想想自己曾經也是個‘熊孩子’,今后在溝通中,我要向孩子多學習,換位思考,走進他的世界。”游戲結束后,牛牛的爸爸還意猶未盡。
 
        作為江岸區湖邊坊學生托管服務中心的運營單位,蘇州工業園區社會創新發展中心社工萬聰介紹,湖邊坊社區是一個典型的老舊社區,外來流動人口及雙職工核心家庭較多,學生托管中心有效解決了社區學生的托管問題,保證學生安全的同時,豐富了學生的課余生活,減輕了家長課業輔導的壓力。在勞動街道辦事處和社區居委會的支持下,目前,學生托管服務中心已服務學生達4000人次。肯德基“四點半課后時光”項目在志愿者給了我們很大幫助,六一的活動也帶給了小朋友更多歡樂,期待以后更多的合作。
 
        作為社會一份子,肯德基致力于成為社區的好鄰居。據了解,肯德基“四點半課后時光”項目自去年10月啟動以來,已相繼開展了20余場公益課堂。學生星星的媽媽表示:肯德基“四點半課后時光”在社區托管中心定期舉辦,增加了托管內容的趣味性,還帶給孩子不同的眼界和視角;孩子覺得很熱鬧,個性開朗不少,也學到不少知識。今后,在武漢市民政局和慈善總會的幫助下,肯德基將利用遍布武漢三鎮的門店與就近社區結對子,搭建社區社會組織志愿者服務平臺,開展更多的公益課堂。
責任編輯:消息
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